Developing linguistic skills for effective communication in every domain
Développer des compétences linguistiques pour une communication efficace dans tous les domaines
Our approach to language education and communication excellence
Notre approche de l'éducation linguistique et de l'excellence en communication
This training programme is aimed at teaching EFL, ESL, ESP English or French to provide various types of learners with appropriate linguistic skills, competences and strategies necessary to cope with the ever changing world of effective communication in every domain.
Ce programme de formation vise à enseigner l'anglais EFL, ESL, ESP ou le français pour fournir à différents types d'apprenants les compétences linguistiques, les compétences et les stratégies appropriées nécessaires pour faire face au monde en constante évolution de la communication efficace dans tous les domaines.
Using the Concept-Based Approach, it focuses on language use for effective communication. The proposed syllabus, which can be academic or general training skilled-based, takes into consideration the following pertinent issues:
En utilisant l'approche basée sur les concepts, il se concentre sur l'utilisation de la langue pour une communication efficace. Le programme proposé, qui peut être académique ou basé sur des compétences de formation générale, prend en considération les questions pertinentes suivantes :
The underlying theory of language learning relevant in this training is founded on the claim that language learning is aimed at developing communication competence among and between speakers in various social contexts, as the learner is expected to do things and get things done with language in specific situations.
La théorie sous-jacente de l'apprentissage des langues pertinente dans cette formation est fondée sur l'affirmation selon laquelle l'apprentissage des langues vise à développer une compétence de communication entre les locuteurs dans divers contextes sociaux, car l'apprenant est censé faire des choses et accomplir des choses avec la langue dans des situations spécifiques.
It is activity oriented and lends itself to creativity rather than redundancy. The learners are considered as active participants in the learning process and so they are expected to develop certain learning skills and strategies. This is the learner-centred approach relevant for effective learning as it focuses and draws from the experience, knowledge and background information of individual learners.
Il est orienté vers l'activité et se prête à la créativité plutôt qu'à la redondance. Les apprenants sont considérés comme des participants actifs au processus d'apprentissage et sont donc censés développer certaines compétences et stratégies d'apprentissage. Il s'agit de l'approche centrée sur l'apprenant pertinente pour un apprentissage efficace car elle se concentre et s'inspire de l'expérience, des connaissances et des informations de base des apprenants individuels.
The role of the teacher is vital, that of identifying and bringing out the potentials of the learner, and helping them organise these appropriately to meet up with various challenges.
Le rôle de l'enseignant est vital, celui d'identifier et de révéler les potentiels de l'apprenant, et de l'aider à les organiser de manière appropriée pour relever divers défis.
Five essential language skills covered in our training programme
Cinq compétences linguistiques essentielles couvertes dans notre programme de formation
Developing fluency, pronunciation, and conversational skills for real-world communication.
Développer la fluidité, la prononciation et les compétences conversationnelles pour une communication dans le monde réel.
Mastering written communication from basic sentences to advanced academic writing.
Maîtriser la communication écrite des phrases de base à la rédaction académique avancée.
Developing comprehension skills for various accents, speeds, and contexts.
Développer des compétences de compréhension pour différents accents, vitesses et contextes.
Building skills to understand and analyze texts of different complexity levels.
Développer des compétences pour comprendre et analyser des textes de différents niveaux de complexité.
Developing critical thinking and contextual understanding for effective communication.
Développer la pensée critique et la compréhension contextuelle pour une communication efficace.
Our structured progression through language learning stages
Notre progression structurée à travers les étapes de l'apprentissage des langues
| English Levels | Niveaux d'Anglais | French Levels | Niveaux de Français |
|---|---|---|---|
| Beginners (BE) | Débutants (BE) | Debutant (DE) | Débutant (DE) |
| Lower Elementary (LEL) | Élémentaire Inférieur (LEL) | Elémentaire (EL 1) | Élémentaire (EL 1) |
| Upper Elementary (UEL) | Élémentaire Supérieur (UEL) | Elémentaire (EL2) | Élémentaire (EL2) |
| Lower Intermediate (L INT) | Intermédiaire Inférieur (L INT) | Intermédiaire (INT) | Intermédiaire (INT) |
| Upper Intermediate (U INT) | Intermédiaire Supérieur (U INT) | Avancée (AV) | Avancée (AV) |
| Advanced (AD) | Avancé (AD) | Avancée (AV) | Avancée (AV) |
This training programme is one in which the various language skills are integrated. However, it does not spell out all the detailed themes or lexicon of the course but through the selection of the various skills and themes the lexicon will unfold.
Ce programme de formation est un programme dans lequel les différentes compétences linguistiques sont intégrées. Cependant, il ne précise pas tous les thèmes détaillés ou le lexique du cours, mais à travers la sélection des différentes compétences et thèmes, le lexique se dévoilera.
The content of this guide presents lessons that expose EFL/ESL learners of the English language with relevant communication competence in daily social interaction as well as preparing them for different language aptitude tests at beginners, elementary, intermediate and advanced levels. It is designed to also develop similar linguistic competences in learners of the French language.
Le contenu de ce guide présente des leçons qui exposent les apprenants EFL/ESL de la langue anglaise à une compétence de communication pertinente dans les interactions sociales quotidiennes tout en les préparant à différents tests d'aptitude linguistique aux niveaux débutant, élémentaire, intermédiaire et avancé. Il est conçu pour développer également des compétences linguistiques similaires chez les apprenants de la langue française.
The guide, through its carefully selected material, exposes EFL/ESL learners to know and develop the appropriate vocabulary about what the English language is and how it works, to aspects of speaking, reading and writing.
Le guide, à travers son matériel soigneusement sélectionné, expose les apprenants EFL/ESL à connaître et à développer le vocabulaire approprié sur ce qu'est la langue anglaise et comment elle fonctionne, aux aspects de l'expression orale, de la lecture et de l'écriture.
The purpose of the material is a very straight and simple one, making no pretence to be exhaustive nor demonstrate unusual scholarship. It is meant as a simple, practical, direct-action improvement working tool for successful learning and teaching of English at different levels.
Le but du matériel est très direct et simple, ne prétendant pas être exhaustif ni démontrer une érudition inhabituelle. Il est conçu comme un outil de travail d'amélioration simple, pratique et à action directe pour un apprentissage et un enseignement réussis de l'anglais à différents niveaux.